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          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                  <text>Na habilitação Jornalismo, do curso de Comunicação da UnB, os alunos são estimulados a trabalhar com diferentes mídias e a pensar como elaborar produtos de comunicação para diversos suportes tecnológicos, a fim de integrar-se de forma competitiva ao mercado de trabalho.Além das disciplinas comuns às demais habilitações da Comunicação, a partir do segundo semestre os alunos de Jornalismo começam a trabalhar conteúdos específicos. Por meio de disciplinas como Introdução ao Jornalismo e Introdução à Fotografia, acumulam conhecimentos que, gradativamente, nos semestres posteriores, vão sendo ampliados nas aulas sobre técnicas de jornalismo e fotojornalismo, planejamento gráfico e a redação e edição de notícias em mídias diversas, como internet, jornais, revistas, rádio e televisão.</text>
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      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
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                <text>Este trabalho contém um relato minucioso de todas as etapas que envolveram a criação do blog intitulado "Próxima à Esquerda." Em linhas gerais, o objetivo ao criar esse produto, ou veículo de comunicação, é agregar informações mais precisas e aprofundadas sobre viagens no Distrito Federal e região. De modo mais específico, no entanto, o blog foi produzido também para incentivar a visitação de lugares que raramente fazem parte da rota tradicional de turismo no centro-oeste. Através da produção de matérias de caráter informal e pessoal, foi possível idealizar o produto em questão para posteriormente alcançar os objetivos mencionados.
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            <description>Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal).</description>
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                <text> Próxima à esquerda: um blog de viagens improváveis</text>
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      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
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        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>O presente trabalho destina-se a sugerir novas formas de produção e distribuição de conteúdos culturais. A partir do conceito batizado "PACA" e dos produtos homônimos (disco, fanzines e programa de TV), pretendemos apontar a facilitação do processo de produção de cultura a partir do advento de novas tecnologias. bem como analisar as atuais condições do mercado cultural brasileiro onde se inserem esses produtos, propondo ainda superar obstáculos específicos à divulgação dos mesmos.</text>
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                  <text>Na habilitação Jornalismo, do curso de Comunicação da UnB, os alunos são estimulados a trabalhar com diferentes mídias e a pensar como elaborar produtos de comunicação para diversos suportes tecnológicos, a fim de integrar-se de forma competitiva ao mercado de trabalho.Além das disciplinas comuns às demais habilitações da Comunicação, a partir do segundo semestre os alunos de Jornalismo começam a trabalhar conteúdos específicos. Por meio de disciplinas como Introdução ao Jornalismo e Introdução à Fotografia, acumulam conhecimentos que, gradativamente, nos semestres posteriores, vão sendo ampliados nas aulas sobre técnicas de jornalismo e fotojornalismo, planejamento gráfico e a redação e edição de notícias em mídias diversas, como internet, jornais, revistas, rádio e televisão.</text>
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                <text>Este trabalho propõe-se a investigar a noção de atualidade nos estudos de Comunicação. Trata-se especificamente de realizar uma revisão teórica do termo atualidade, buscando assim uma sistematização inicial dos sentidos atribuídos ao mesmo, de modo a mapear os significados correntes sobre a atualidade. O pressuposto básico desta pesquisa relaciona-se a uma variação de sentidos do termo. Alguns trabalhos discutem a atualidade a partir de formulações sobre o Jornalismo, identificando a atualidade aos acontecimentos do momento presente ou no sentido de um qualificador essencial para os relatos noticiosos. Por outro lado, percebe-se uma transição desse sentido anterior a uma definição mais ampla, que identifica a noção de atualidade como um novo registro socio-temporal, a partir do trabalho simbólico dos meios de comunicação. Verificou-se, assim, uma predominância do termo atualidade em trabalhos que discutem o jornalismo se comparado às reflexões sobre os meios de comunicação. </text>
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                  <text>Na habilitação Jornalismo, do curso de Comunicação da UnB, os alunos são estimulados a trabalhar com diferentes mídias e a pensar como elaborar produtos de comunicação para diversos suportes tecnológicos, a fim de integrar-se de forma competitiva ao mercado de trabalho.Além das disciplinas comuns às demais habilitações da Comunicação, a partir do segundo semestre os alunos de Jornalismo começam a trabalhar conteúdos específicos. Por meio de disciplinas como Introdução ao Jornalismo e Introdução à Fotografia, acumulam conhecimentos que, gradativamente, nos semestres posteriores, vão sendo ampliados nas aulas sobre técnicas de jornalismo e fotojornalismo, planejamento gráfico e a redação e edição de notícias em mídias diversas, como internet, jornais, revistas, rádio e televisão.</text>
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                <text>Pretende-se, com este estudo, compreender a percepção que jornalistas de veículos impressos do Distrito Federal possuem de notícias sobre suicidio. Com consulta a bibliografia e auxílio de entrevistas com jornalistas e profissionais de outras áreas, esta monografia busca responder como é orientada a prática jornalística nos três jornais de maior circulação paga do Distrito Federal, partindo da dúvida sobre a publicação deste tipo de material. Diariamente, cerca de três mil pessoas se matam em todo o mundo e aproximadamente 25 destes casos ocorrem no Brasil. Para a Organização Mundial da Saúde, os meios de comunicação podem ter papel ativo no combate ao suicidio, mas o tema não tem conseguido grande atenção da imprensa. Pode-se concluir, por meio da pesquisa realizada, que os profissionais encontraram uma forma comum de atuação, fruto da cultura oral das redações, apesar da falta de debate acerca deste tema. Assim, a factualidade do ato suicida acabou afastada das páginas jornalísticas. Tido como questão de saúde pública, o suicídio se torna notícia quando faz outra vitima ou em reportagens que visam diminuir as ocorrências deste tipo de morte. |  It is intended, with this study, to comprehend the perception that print media journalists in Distrito Federal have on suicide news. With bibliography consults and the help of interviews with journalists and specialists from other areas, this study searches to answer how the journalistic practice are oriented in the three paid newspapers that circulate the most in Distrito Federal, starting from the questions about the publication of this sort of material. Daily] around three thousand people kill themselves around the world and approximately 25 of these cases are in Brazil. To the World Health Organization, the media can have an active role on combating suicide, but the theme has not managed to get a lot of attention of the press. Through the research, it is possible to conclude that the professionals found a common form of action, result of the oral culture in the newsrooms, despite the lack of discussion on this topic. Thus, the factuality of the suicidal act ended up drifting apart from the journalistic pages. Seen as a matter of public health, suicide turns into news when it makes another victim. or in papers that intend to decrease the number of occurrences of this kind of death.</text>
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                <text>O artigo A comunicação da beleza nas midias sociais As novas tecnologias como ferramenta de comunicação organizacional analisa o uso das chamadas mídias sociais na gestão da comunicação das empresas do ramo de cosméticos e beleza do país. Diante do novo contexto da comunicação nos tempos da web 2.0, o trabalho analisa de que forma essas novas tecnologias são apropriadas na comunicação das organizações para divulgação de produtos e institucionalização de conceitos e valores. Por meio do artigo, pretendeu-se fazer uma breve análise científica de como tem se dado a apropriação das mídias sociais pelas empresas Natura e Avon Brasil, duas das maiores empresas cosméticas do país. Por meio do trabalho, procurou-se demonstrar as peculiaridades da comunicação da beleza e de que forma as tecnologias digitais favorecem essa gestão.
 | The article Communication beauty in social media the new technologies as a tool for organizational communication analyzes the use of so-called social media in communication management of companies in the cosmetics and beauty market of the country. In the new context of communication in times of Web 2.0, the work examines how these new technologies of communication are appropriated by organizations to disseminate products and to institutionalize concepts and values. Through the article, was intended to make a brief scientific analysis of how companies Natura and Avon Brazil, two of the largest cosmetic companies in the country, have been using social media. Through work, we tried to demonstrate peculiarities of the beauty communication and how digital technologies are used to upgrade companies. management.</text>
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          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                  <text>Na habilitação Jornalismo, do curso de Comunicação da UnB, os alunos são estimulados a trabalhar com diferentes mídias e a pensar como elaborar produtos de comunicação para diversos suportes tecnológicos, a fim de integrar-se de forma competitiva ao mercado de trabalho.Além das disciplinas comuns às demais habilitações da Comunicação, a partir do segundo semestre os alunos de Jornalismo começam a trabalhar conteúdos específicos. Por meio de disciplinas como Introdução ao Jornalismo e Introdução à Fotografia, acumulam conhecimentos que, gradativamente, nos semestres posteriores, vão sendo ampliados nas aulas sobre técnicas de jornalismo e fotojornalismo, planejamento gráfico e a redação e edição de notícias em mídias diversas, como internet, jornais, revistas, rádio e televisão.</text>
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                  <text>Na habilitação Jornalismo, do curso de Comunicação da UnB, os alunos são estimulados a trabalhar com diferentes mídias e a pensar como elaborar produtos de comunicação para diversos suportes tecnológicos, a fim de integrar-se de forma competitiva ao mercado de trabalho.Além das disciplinas comuns às demais habilitações da Comunicação, a partir do segundo semestre os alunos de Jornalismo começam a trabalhar conteúdos específicos. Por meio de disciplinas como Introdução ao Jornalismo e Introdução à Fotografia, acumulam conhecimentos que, gradativamente, nos semestres posteriores, vão sendo ampliados nas aulas sobre técnicas de jornalismo e fotojornalismo, planejamento gráfico e a redação e edição de notícias em mídias diversas, como internet, jornais, revistas, rádio e televisão.</text>
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                <text>Os circuitos internos de áudio são uma alternativa ao rádio para a comunicação por meio do áudio. Esses sistemas, costumam ser utilizados por empresas e em ambientes públicos em que se encontre a necessidade de uma comunicação voltada aos assuntos e pessoas do local. Muitos utilizam os elementos da linguagem radiofônica em sua programação, de maneira que apresentam relações com o público semelhantes às possíveis ao rádio.
Partindo desse pressuposto, esta pesquisa investiga quais as funções sociais assumidas por um circuito interno de áudio instalado no espaço público. Para tanto, faz um estudo de caso sabre a Radio Rodoviária — circuito de áudio interno da Estação Rodoviária de Brasília —, o qual envolveu um extenso trabalho de coleta e análise de dados sabre os aspectos pertinentes ao emissor e ao receptor do circuito.
Este trabalho ganha importância na medida que lança uma luz particular sabre a análise dos circuitos internos de áudio. De maneira que, ao buscar compreender o papel desses sistemas na sociedade e a relação com o indivíduo, ressalta a validade dos circuitos na implementação de uma comunicação de caráter local e que possui relação direta com o cotidiano do ouvinte.</text>
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                <text>Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de bacharel em Comunicação Social com habilitação em Jornalismo pela Universidade de Brasília.</text>
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                <text>O presente trabalho pretende traçar um panorama da cena musical independente de Brasilia, usando como ponto de partida a rotina de um conjunto musical em busca de sucesso. Com base em experiências profissionais anteriores relacionadas ao assunto (na Universidade de Brasilia e em publicações diárias voltadas para temas culturais) o cerne do projeto é produzir uma grande reportagem de jornalismo cultural escrita com técnicas do jornalismo literário sobre o universo, a rotina e o caminho que bandas em começo de carreira percorrem rumo à fama, contratos com grandes gravadoras e reconhecimento na midia. | This paper aims to give an overview of the independent music scene of Brasilia, using as a starting point the routine of a musical group in persuit of success. Based on previous work experience related to the subject (at the University of Brasilia and daily publications related to cultural issues) the core of the project is to produce a news report about cultural journalism, written using new journalism techniques, about the universe, the routine and the way bands in early career travel to fame, to major labels and recognition in the media.</text>
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            <description>Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal).</description>
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          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                  <text>Na habilitação Jornalismo, do curso de Comunicação da UnB, os alunos são estimulados a trabalhar com diferentes mídias e a pensar como elaborar produtos de comunicação para diversos suportes tecnológicos, a fim de integrar-se de forma competitiva ao mercado de trabalho.Além das disciplinas comuns às demais habilitações da Comunicação, a partir do segundo semestre os alunos de Jornalismo começam a trabalhar conteúdos específicos. Por meio de disciplinas como Introdução ao Jornalismo e Introdução à Fotografia, acumulam conhecimentos que, gradativamente, nos semestres posteriores, vão sendo ampliados nas aulas sobre técnicas de jornalismo e fotojornalismo, planejamento gráfico e a redação e edição de notícias em mídias diversas, como internet, jornais, revistas, rádio e televisão.</text>
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                <text>Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Bacharelado</text>
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                <text>Esta reportagem foi construída durante nosso último  semestre na Faculdade de Comunicação, e a idéia de produzi-la surgiu durante um curso de Estética (crédito optativo obtido na Faculdade de Filosofia), quando fizemos um trabalho intitulado "Estética e Semiologia do Inconsciente", abordando a arte do louco e suas nuanças.&#13;
Discutem-se academicamente os conteúdos que estão por trás das "criações" dos mass media, os significados das falas de muitos, ditos normais. Porque não abrir um espaço na Faculdade de Comunicação (FAC), para a analíse do discurso da loucura? Isso já foi feito algumas vezes, mas sem compromisso com uma continuidade dos debates e estudos.</text>
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            <description>Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal).</description>
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          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                  <text>Na habilitação Jornalismo, do curso de Comunicação da UnB, os alunos são estimulados a trabalhar com diferentes mídias e a pensar como elaborar produtos de comunicação para diversos suportes tecnológicos, a fim de integrar-se de forma competitiva ao mercado de trabalho.Além das disciplinas comuns às demais habilitações da Comunicação, a partir do segundo semestre os alunos de Jornalismo começam a trabalhar conteúdos específicos. Por meio de disciplinas como Introdução ao Jornalismo e Introdução à Fotografia, acumulam conhecimentos que, gradativamente, nos semestres posteriores, vão sendo ampliados nas aulas sobre técnicas de jornalismo e fotojornalismo, planejamento gráfico e a redação e edição de notícias em mídias diversas, como internet, jornais, revistas, rádio e televisão.</text>
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      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
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        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>O desfile das escolas de samba do Rio de Janeiro é um dos mais importantes produtos culturais de exportação do Brasil. Embora o tema tenha maior atenção de outras áreas do conhecimento, na comunicação ele é pouco debatido. Os objetivos deste estudo são analisar a massificação e espetacularização do desfile e identificar a participação dos meios de comunicação nesses processos. Nesse sentido, o trabalho foi dividido em três capítulos: um histórico; outro debatendo cultura popular, de massa e culturas hibridas; e um terceiro a respeito da espetacularização e do sistema simbólico ritual presente no desfile.</text>
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                  <text>Na habilitação Jornalismo, do curso de Comunicação da UnB, os alunos são estimulados a trabalhar com diferentes mídias e a pensar como elaborar produtos de comunicação para diversos suportes tecnológicos, a fim de integrar-se de forma competitiva ao mercado de trabalho.Além das disciplinas comuns às demais habilitações da Comunicação, a partir do segundo semestre os alunos de Jornalismo começam a trabalhar conteúdos específicos. Por meio de disciplinas como Introdução ao Jornalismo e Introdução à Fotografia, acumulam conhecimentos que, gradativamente, nos semestres posteriores, vão sendo ampliados nas aulas sobre técnicas de jornalismo e fotojornalismo, planejamento gráfico e a redação e edição de notícias em mídias diversas, como internet, jornais, revistas, rádio e televisão.</text>
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                <text>Foram dois os objetivos primordiais deste trabalho, desde sua concepção: 1. refletir sobre alguns itens da política brasileira; 2. escrever sobre eles. A reflexão sobre o tema, ainda que não seja feita de forma extraordinariamente original, é necessária num meio jornalistico no qual cada vez  menos os profissionais  assumem posições , preferindo concordar com o já estabelecido. Os jornalistas brasileiros esquecem do justo papel de vanguarda que deveriam exercer: estar sempre na frente, ou pelo menos não estar atrás, no debate social. Não é admissível a covardia intelectual de certos profissionais.&#13;
Justamente por isto, escolheu-se escrever sob a forma de ensaio jornalístico. O ensaio dá maior liberdade formal para a fluência do conteúdo, podendo-se nele encontrar nuances de outros gêneros, como a reportagem, o  artigo e o trabalho acadêmico. Escrever sem amarras formais deveria ser o desejo maior de todos que escrevem, mesmo que seja difícil no mundo empresarial, com suas rígidas exigências de hórario e seus estranhos conceitos de eficiência.</text>
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          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                  <text>Na habilitação Jornalismo, do curso de Comunicação da UnB, os alunos são estimulados a trabalhar com diferentes mídias e a pensar como elaborar produtos de comunicação para diversos suportes tecnológicos, a fim de integrar-se de forma competitiva ao mercado de trabalho.Além das disciplinas comuns às demais habilitações da Comunicação, a partir do segundo semestre os alunos de Jornalismo começam a trabalhar conteúdos específicos. Por meio de disciplinas como Introdução ao Jornalismo e Introdução à Fotografia, acumulam conhecimentos que, gradativamente, nos semestres posteriores, vão sendo ampliados nas aulas sobre técnicas de jornalismo e fotojornalismo, planejamento gráfico e a redação e edição de notícias em mídias diversas, como internet, jornais, revistas, rádio e televisão.</text>
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                <text>Este Projeto Experimental investiga a prática do jornalismo narrativo por meio da produção de três histórias sobre artistas de rua de Brasília. A autora reflete sobre os limites do jornalismo tradicional, marcado pela objetividade e padronização, e busca explorar novas possibilidades expressivas centradas na narrativa e na humanização das experiências retratadas. O trabalho combina pesquisa bibliográfica e campo, destacando a relevância cultural dos artistas de rua e as dificuldades enfrentadas para registrar suas trajetórias dentro do Distrito Federal.</text>
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      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
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        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>O presente trabalho monográfico trata da AFROPRESS: agência multiétnica de Informação. A Afropress é uma agência de noticias voltada para a questão do negro. O objetivo desse trabalho é entender as atividades da agência e sua importância no meio jornalistico. Para isso se fará necessário explicar como funciona o racismo brasileiro, a importância dos resultados da conferência de Durban para o combate ao racismo no Brasil, tratar do conceito de noticia, de valor notícia e de agenda setting, entre outros.
Objetivando dar uma noção prática do trabalho da agência, buscamos um caso que tenha sido coberto por ela e que tenha tido algum destaque. Por meio de entrevistas e um longo acompanhamento do site AFROPRESS.COM.BR tivemos noticia do caso Januário, vigia espancado, suspeito de roubar o próprio carro. Essa foi a reportagem que mais repercutiu e tornou conhecida a Afropress. Esse será o caso que abordaremos para nos auxiliar na compreensão do trabalho da Afropress.</text>
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            <description>Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal).</description>
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                <text>Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, Curso de Graduação em Comunicação Social com habilitação em Jornalismo, 2011.</text>
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                  <text>Na habilitação Jornalismo, do curso de Comunicação da UnB, os alunos são estimulados a trabalhar com diferentes mídias e a pensar como elaborar produtos de comunicação para diversos suportes tecnológicos, a fim de integrar-se de forma competitiva ao mercado de trabalho.Além das disciplinas comuns às demais habilitações da Comunicação, a partir do segundo semestre os alunos de Jornalismo começam a trabalhar conteúdos específicos. Por meio de disciplinas como Introdução ao Jornalismo e Introdução à Fotografia, acumulam conhecimentos que, gradativamente, nos semestres posteriores, vão sendo ampliados nas aulas sobre técnicas de jornalismo e fotojornalismo, planejamento gráfico e a redação e edição de notícias em mídias diversas, como internet, jornais, revistas, rádio e televisão.</text>
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                <text>Clara Alvim (orientadora)</text>
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                <text>Jean-Claude Bernardet afirma em Cineastas e Imagens do Povo que "até os anos 50, o curta metragem brasileiro, ambora importante - cine-jornal, filmes turísticos ou oficiais, números misicais, etc - e revelador de diversos aspectos da sociedade e da produção cinematográfica, não é um cinema crítico". A mudança viria com os primeiros filmes de curta metragem do Cinema Novo, na segunda metade da década.&#13;
Parto, no intuito de aprender melhor a produção de documentários vinemarográficos no Brasil, de uma "manobra histórica" realizada no final dos anos 70 por Ana Cristina César, em Literatura não é documento. Lá, a escritora afirma: "se meu interesse fosse historiagrafar essa produção (de documentários nacionais) eu poderia pensar em 1 filmes de Humberto Mauro; 2. Iniciativas isoladas de 50/60; 3. filmes 'engajados'... ; 4. filmes ligados ao 'desbunde' pós-68('contracultura')... , 5. filmes ligados ao surto de cultura de 70".</text>
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            <description>Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal).</description>
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            <name>References</name>
            <description>A related resource that is referenced, cited, or otherwise pointed to by the described resource.</description>
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                <text>BAMBIRRA, V., SANTOS, T. 1988 Brasil: nacionalismo, populismo e ditadura. Cinqüenta anos  de  crise social. In:  América Latina - Histórias de meio século. N: P. González. Editora UnB. pp. 100-153.&#13;
&#13;
BENJAMIN, W. A obra de arte na época de sua reprodutibilidade técnica. Coleção Os Pensadores.&#13;
&#13;
BENJAMIN, W.  1987 O autor como  produto. In: Water Benjamin - Obras escolhidas magia e técnica, arte e política. Editora Brasiliense, São Paulo. pp. 121-136.&#13;
&#13;
BERNARDET, J. C. 1985 Cineasta e imagens do povo. Editora Brasiliense, São Paulo.&#13;
&#13;
CESAR, A. C. 1980 Literatura não é documento. Editora Funarte, Rio de Janeiro.&#13;
&#13;
GERBER, R. 1977 Glauber Rocha. Editora Paz e Terra, São Paulo. pp 10-20.&#13;
&#13;
GERBER, R. 1982 Glauber Rocha-cinema, política e a estética do inconsciente. Editora Vozes, Rio de Janeiro. pp. 152-161.&#13;
&#13;
GOMES, A. M. D. (org) Projeto Nação, Mídia e Pluralismo cultural do CIEC (Centro Interdisciplinar de Estudos Contemporãneo) da UFRJ.&#13;
&#13;
GOMES, P. E. S. 1980 Cinema: trajetória no subdesenvolvimento. Editora Paz e Terra, Rio de Janeiro.&#13;
&#13;
GOMES, P. E. S. Situação colonial. In: Crítica de cinema no Suplemento Literário vol. 2 pp. 286.&#13;
&#13;
HOLLANDA, H. B. 1992. Impressões de viagem. Editora Rocco, Rio de Janeiro.&#13;
&#13;
JAMESON, F. 1985 Pós-modernidade e sociedade de consumo. Novos Estudos nº 12. Editora Cebrap, São Paulo. pp.16-26.&#13;
&#13;
JAMESON, F. 1991 Periodizando os anos 60. In: Pós-modernismo e política. N:H.B. Hollanda. Editora Rocco, Rio de Janeiro. pp. 81-126.&#13;
&#13;
MARCUSE, H. 1972 Art and Revolution. In: Counterrevolution and revolt. Editora Beacon Press, Boston.&#13;
&#13;
PECAUT, D. 1990 Os intelectuais e a política no Brasil. Editora Ática, São Paulo.&#13;
&#13;
RAMOS, J. M. O. 1983 Cinema, Estado e lutas culturais. Editora Paz e Terra, Rio de Janeiro.&#13;
&#13;
RODRIGUES, N. 1993 À sombra das chuteiras imortais - crônicas de futebol. Editora Companhia das Letras, São Paulo.&#13;
&#13;
SARACENI, P. C. 1993 Por dentro do cinema novo: minha viagem. Editora Nova Fronteira, Rio de Janeiro. &#13;
&#13;
SCHWARZ, R. 1978 Cultura e política, 1964-1969. In: O pai de família e outros estudos. Editora Paz e Terra, Rio de Janeiro.</text>
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          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                  <text>Na habilitação Jornalismo, do curso de Comunicação da UnB, os alunos são estimulados a trabalhar com diferentes mídias e a pensar como elaborar produtos de comunicação para diversos suportes tecnológicos, a fim de integrar-se de forma competitiva ao mercado de trabalho.Além das disciplinas comuns às demais habilitações da Comunicação, a partir do segundo semestre os alunos de Jornalismo começam a trabalhar conteúdos específicos. Por meio de disciplinas como Introdução ao Jornalismo e Introdução à Fotografia, acumulam conhecimentos que, gradativamente, nos semestres posteriores, vão sendo ampliados nas aulas sobre técnicas de jornalismo e fotojornalismo, planejamento gráfico e a redação e edição de notícias em mídias diversas, como internet, jornais, revistas, rádio e televisão.</text>
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                <text>Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Universidade de Brasília, Faculdade de Comunicação, Curso de Graduação em Jornalismo, 2000.</text>
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                <text>LUÍS MARTINS (orientador)</text>
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                <text>Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação</text>
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                <text>A noção de massas foi aqui tomada como concepção empírica, não sendo discutido suas possibilidades metodológicas de se constituir como conceito. Esta análise do valor epistemológico do termo necessitaria de um trabalho à parte, no qual a possibilidade ou não do conceito se constituísse na problemática a ser enfocada, o que não foi o objetivo deste trabalho. Neste caso, as massas serão abordadas como dado apriorístico, apenas sendo contextualizadas sob diversas perspectivas da pós-modernidade.</text>
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                <text>Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta publicação pode ser reproduzida sem a autorização prévia do autor.</text>
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            <name>Has Format</name>
            <description>A related resource that is substantially the same as the pre-existing described resource, but in another format.</description>
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            <name>Is Part Of</name>
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          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                  <text>Na habilitação Jornalismo, do curso de Comunicação da UnB, os alunos são estimulados a trabalhar com diferentes mídias e a pensar como elaborar produtos de comunicação para diversos suportes tecnológicos, a fim de integrar-se de forma competitiva ao mercado de trabalho.Além das disciplinas comuns às demais habilitações da Comunicação, a partir do segundo semestre os alunos de Jornalismo começam a trabalhar conteúdos específicos. Por meio de disciplinas como Introdução ao Jornalismo e Introdução à Fotografia, acumulam conhecimentos que, gradativamente, nos semestres posteriores, vão sendo ampliados nas aulas sobre técnicas de jornalismo e fotojornalismo, planejamento gráfico e a redação e edição de notícias em mídias diversas, como internet, jornais, revistas, rádio e televisão.</text>
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                  <text>Centro de Documentação</text>
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        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>Fotográfia | Agrovila São Sebastião  | Bairro Borro | Classe Social </text>
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                <text>Projeto Experimental - Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Universidade de Brasília, Faculdade de Comunicação, Curso de Graduação em Jornalismo, 1993.</text>
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                <text>Carlos Maria de Lannoy</text>
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                <text>Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Bacharelado</text>
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            <description>A summary of the resource.</description>
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                <text>A proposta é fazer uma comparação entre dois  bairros de classes sociais não-privilegiados. A idéia é buscar as imagens fotográficas mais representativas das condições de vida desses dois lugares. Como exemplo, desde crianças sendo atendidas num posto de saúde até a imagem de alguns homens bebendo num boteco. Interessa o tipo de boteco, as roupas, a postura, o olhar; não interessa a intensidade da pobreza, se sofrem, o quanto sofrem, como sofrem. O objetivo é enfocar situações congruentes em ambos bairros, e colocá-las lado a lado.&#13;
Os bairros escolhidos são a Agrovila São Sebastião, em Brasília e o bairro Borro em Montevidéu, no Uruguai. A Agrovila foi eleita por se tratar de um ex-assentamento agrícola e que a pouco tempo vem sendo invadida como cidade dormitório. A situação por lá não é das dez piores, mas não há dúvidas que os problemas de saúde, saneamento básico e habitação dão a esse bairro um tom de miséria. O desejo não é ser  moralista  e mostrar o caos, o desejo é de simplesmente mostrar o caos, o contraste entre uma vida difícil no Brasil e outra no Uruguai.</text>
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                <text>30.07.2024</text>
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            <name>Date Submitted</name>
            <description>Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal).</description>
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            <description>A related resource that is referenced, cited, or otherwise pointed to by the described resource.</description>
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                <text>ECO, Umberto - 1977 -  Como Se Faz Uma Tese. Editora Perspectiva&#13;
&#13;
KOTSCHO, Ricardo - 1986 - A Prática da Reportagem. Editora Ática.&#13;
&#13;
RODRIGUES, José Carlos - 1989 - Antropologia e Comunicação.&#13;
&#13;
Editora  Espaço e Tempo. Revista Aperture - Coleção da Biblioteca da UnB. Edição nos Estados Unidos.</text>
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            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
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                <text>Uruguai | Brasil </text>
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                  <text>Na habilitação Jornalismo, do curso de Comunicação da UnB, os alunos são estimulados a trabalhar com diferentes mídias e a pensar como elaborar produtos de comunicação para diversos suportes tecnológicos, a fim de integrar-se de forma competitiva ao mercado de trabalho.Além das disciplinas comuns às demais habilitações da Comunicação, a partir do segundo semestre os alunos de Jornalismo começam a trabalhar conteúdos específicos. Por meio de disciplinas como Introdução ao Jornalismo e Introdução à Fotografia, acumulam conhecimentos que, gradativamente, nos semestres posteriores, vão sendo ampliados nas aulas sobre técnicas de jornalismo e fotojornalismo, planejamento gráfico e a redação e edição de notícias em mídias diversas, como internet, jornais, revistas, rádio e televisão.</text>
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                <text>Com o surgimento da internet e, consequentemente, dos blogs, houve a possibilidade de utilizar uma nova plataforma para a realização do jornalismo automotivo, de forma a compartilhar conhecimento próprio mesmo por quem não tenha formação profissional nesta área. Este trabalho analisa o uso da plataforma blog – foco principal deste estudo – para a prática do jornalismo do gênero automotivo e o que é necessário para que os blogs se tornem uma mídia tradicional como revistas renomadas da área no Brasil. A pesquisa de campo foi realizada com jornalistas profissionais, com experiência na área de automóveis, e blogueiros sem formação profissional.</text>
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                  <text>Na habilitação Jornalismo, do curso de Comunicação da UnB, os alunos são estimulados a trabalhar com diferentes mídias e a pensar como elaborar produtos de comunicação para diversos suportes tecnológicos, a fim de integrar-se de forma competitiva ao mercado de trabalho.Além das disciplinas comuns às demais habilitações da Comunicação, a partir do segundo semestre os alunos de Jornalismo começam a trabalhar conteúdos específicos. Por meio de disciplinas como Introdução ao Jornalismo e Introdução à Fotografia, acumulam conhecimentos que, gradativamente, nos semestres posteriores, vão sendo ampliados nas aulas sobre técnicas de jornalismo e fotojornalismo, planejamento gráfico e a redação e edição de notícias em mídias diversas, como internet, jornais, revistas, rádio e televisão.</text>
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                <text>O trabalho investiga o impacto histórico da mineração de ouro em pequenas cidades do interior de Goiás, analisando especialmente comunidades pouco conhecidas pelos brasilienses, como Cavalcante e outras localidades da região do Brasil Central. A pesquisa observa como a exploração aurífera moldou a organização social, econômica e cultural desses municípios, destacando suas transformações ao longo do tempo e as marcas ainda presentes no cotidiano da população. O estudo também discute o declínio econômico dessas cidades após o esgotamento da mineração e analisa o turismo como uma possível alternativa de revitalização. A escolha por cidades menos exploradas busca revelar dinâmicas locais que permanecem invisíveis nos relatos tradicionais sobre o ciclo do ouro goiano.</text>
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            <description>Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal).</description>
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                  <text>Na habilitação Jornalismo, do curso de Comunicação da UnB, os alunos são estimulados a trabalhar com diferentes mídias e a pensar como elaborar produtos de comunicação para diversos suportes tecnológicos, a fim de integrar-se de forma competitiva ao mercado de trabalho.Além das disciplinas comuns às demais habilitações da Comunicação, a partir do segundo semestre os alunos de Jornalismo começam a trabalhar conteúdos específicos. Por meio de disciplinas como Introdução ao Jornalismo e Introdução à Fotografia, acumulam conhecimentos que, gradativamente, nos semestres posteriores, vão sendo ampliados nas aulas sobre técnicas de jornalismo e fotojornalismo, planejamento gráfico e a redação e edição de notícias em mídias diversas, como internet, jornais, revistas, rádio e televisão.</text>
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                <text>Vida de ator em Brasília é uma série de seis reportagens sobre os artistas locais, as escolas, as perspectiva de trabalho no DF e a história do teatro. </text>
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                  <text>Na habilitação Jornalismo, do curso de Comunicação da UnB, os alunos são estimulados a trabalhar com diferentes mídias e a pensar como elaborar produtos de comunicação para diversos suportes tecnológicos, a fim de integrar-se de forma competitiva ao mercado de trabalho.Além das disciplinas comuns às demais habilitações da Comunicação, a partir do segundo semestre os alunos de Jornalismo começam a trabalhar conteúdos específicos. Por meio de disciplinas como Introdução ao Jornalismo e Introdução à Fotografia, acumulam conhecimentos que, gradativamente, nos semestres posteriores, vão sendo ampliados nas aulas sobre técnicas de jornalismo e fotojornalismo, planejamento gráfico e a redação e edição de notícias em mídias diversas, como internet, jornais, revistas, rádio e televisão.</text>
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                  <text>Faculdade de Comunicação</text>
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                  <text>Universidade de Brasília</text>
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                  <text>Acesso restrito</text>
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      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
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        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>Este planejamento visa atender as necessidades de comunicação que nosso cliente, o Juizado de Pequenas Causas, apresenta. Apesar de prestar um importante e útil serviço a comunidade, ainda é desconhecido do público que mais necessita dele. Detectamos os problemas e apresentamos as soluções de comunicação para que o Juizado se torne, em pouco tempo, conhecido e lembrado pela comunidade,  quando esta precisar de algumm auxílio legal rápido e gratuitamente.  </text>
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            <description>Date of acceptance of the resource. Examples of resources to which a Date Accepted may be relevant are a thesis (accepted by a university department) or an article (accepted by a journal).</description>
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            <description>Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal).</description>
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                <text>Campanha de divulgação do juizado informal de pequenas causas</text>
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                <text>Juizado Informal de Pequenas Causas
Judiciário
Distrito Federal

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