]]> O presente trabalho procura resgatar o cartaz como uma importante forma de comunicação entre artista e público. Para tanto, iremos criar uma identidade visual para uma banda através de uma série de vinte cartazes, se utilizando da estética psicodélica, e entendendo essa midia não como apenas um meio de transmitir uma mensagem, mas como a própria mensagem. Ao longo do processo iremos analisar cartazes do final da década de 1960 e procuraremos entender a relação entre o cartaz e a indústria cultural, na qual o mundo da música está inserido]]> ]]> ]]> ]]> ]]>
Para estudar como as celebridades são vistas pela população, foram aplicados questionários em cem pessoas segmentadas de acordo com os seguintes niveis de escolaridade: Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino Superior e Pós-graduação Mestrado/Doutorado. Por meio da análise dos dados obtidos pode-se perceber a influência da midia sobre a população, principalmente sobre os menos escolarizados, na formação e manutenção das celebridades midiáticas. | This work aims to establish a relationship between the media influence and the different levels of schooling. To illustrate this influence, celebrities and what people think about them were used. In order to study whether there is a critical view of media influence in the creation of celebrities, they were divided between celebrities with talent and "media celebrities". Authors such as Pierre Bourdieu, Jesús Martin-Barbero, Roger Silverstone and Teun van Dijk were used to ground this analysis.

To study how the celebrities are seen by the population, questionnaires were applied in one hundred people, who were segmented according to the following levels of education: Elementary Education, Secondary Education, Higher Education and Post Graduate Masters PhD. Through data analysis, it was possible to observe the media's influence on the population, mainly on the less educated, in the formation and maintenance of "media celebrities".]]> ]]> ]]> ]]> ]]> ]]> Ecologia
Porto Seguro]]> ]]> ]]> ]]> ]]> ]]> ]]> ]]> ]]> ]]> ]]> ]]>